12月26日上午，我校副校长施式亮教授在一教402教室进行以“走城乡融合发展道路”为主题的“形势与政策”思政课，我校音乐舞蹈系学生参加聆听。
施式亮教授表示音乐与舞蹈是艺术，他希望这堂课也能用艺术的方式进行，带给大家艺术的享受。施式亮教授先以“调查课堂上农村与城市学生人数”的互动形式开始课程，将同学们带入城乡融合的情景之中。施教授提出，“城市进得去，农村回得了。这是我们向往的生活，也是很多人的愿景。如今，中国特色社会主义进入新时代，中国的发展也迈入新历程，如何在新的时代背景下实现城乡融合发展也是我们党愈加重视的问题。同时，我国拥有特殊的国情，我们需要的是中国特色的发展道路。”老师通过照片，用自己老家新农村建设的变化，将农村建设发展的成果立体地展示在同学们面前。随后便对同学们讲述了城乡融合发展对于城乡现代化、经济社会进一步发展、尊重乡村规律，认识乡村价值等方面的重要意义。对于城乡融合发展的历程及成效，施教授将自身经历带入其中，以讲故事的口吻向我们阐述从城乡二元制到城乡融合发展的过程。“00后的同学们虽然未能亲身经历这些故事，但是我希望能通过老师课堂的讲述让同学们对这段历史有一个基本的了解，从而明白城乡融合发展的深层含义。”施教授赞扬我国城乡发展在农村水路网基础设施大大改善、城乡一体的服务保障机制逐步建立、农民生活水平逐渐提高等方面取得一系列成就。但同时他也表示我国城乡发展仍然存在“不平衡、不协调”等问题。施教授指出，城市乡村一线牵，城乡融合共发展，城乡发展不是此消彼涨的零和博弈，而是融合发展，共享成果的共生过程。对于城乡融合发展，我们国家还有很长的一段路要走，其中不免遇到问题，但是，中华民族是有创造力的民族，遇到困难我们都能克服，通过全国上下的努力，城乡融合发展之路一定会越走越宽广!
课后，曹逸凡同学说道：“以前只知道‘城乡融合发展’这个名词，而没有彻底了解他到底是什么意思，今天通过施老师的讲解，加深了我对‘城乡融合发展’的了解，也让我对国家的发展充满期待，施老师授课十分有趣，用浅显的话语，来阐述深奥的名词。”相信在座的每一位学生在听完施式亮教授的授课后，都收获良多。
