12月15日，我校与湘潭市教育局、全国高校思政课名师工作室（湖南科技大学）、湖南省高校思想政治工作名师工作室（禹旭才、刘正妙、吴毅君、颜柯）、湖南工程职业技术学院马克思主义学院等单位，联合举办第二届“湖南科大杯”大中小学思政课一体化教学展示活动。此次活动以“湖湘优秀传统文化一体化融入大中小学思政课”为主题，于湖南科技大学立德楼五楼报告厅进行，并由“湖上青云”视频号同步直播。活动分四个环节进行。
活动环节一由湖南科技大学党委委员、副校长，湖南省大中小学思政课一体化建设创新中心主任周智华致欢迎辞。周智华指出，在党中央高度重视思政课建设的背景下，我校先后作为“大中小学思政课‘手拉手’一体化集体备课”试点牵头高校、湖南省大中小学思政课一体化建设创新中心，大力推进湘潭地区大中小学思政课一体化建设。近年来，学校高度重视思想政治教育，在“健全思政工作体系，深化‘三全育人’改革”“深化思政课程教学改革，提升思政课程质量”“强化课程思政建设，谱写思政育人协同曲”三方面持续着力，全力打造充满活力、具有特色的思政教育品牌。周智华表示，我们愿同各大中小学一道，携手并进，共谋发展，为实现“三高四新”美好蓝图贡献智慧和力量。
活动环节二由省委教育工委宣传部部长、省教育厅思政处处长甘文波讲话。甘文波从中小学思政课与大学思政课之间矛盾展开，探讨为何要推进“大中小学思政课一体化建设”，并提出几点解决建议。他指出，中小学教师要担当尽责、破“五唯”、抓好思政课教学，大学教师要从态度（理直气壮、舍我其谁、取法乎上）、能力（学深悟透、知己知彼、世事洞明）、方法（大象无形、润物无声、创新无限）三方面提高思政课教学实效，大中小学要各自“守好一段渠，种好责任田”，协同推进大中小学思政课一体化建设。
活动环节三为“大中小学思政课一体化建设实验学校”授牌和“大中小学思政课一体化建设顾问”授聘。被授牌的学校共有九所，分别是：湘潭市雨湖区九华和平将军渡小学、湘潭市雨湖区九华和平小学、湘潭大学附属实验学校、湘潭市雨湖区九华和平科大小学（湖南科技大学附属小学）、湘潭市益智中学、韶山学校、湘潭江声实验学校、湖南工程职业技术学院和湖南工程学院。未来，“实验学校”将在大中小学思政课一体化建设中起到先行、示范的重要作用。受聘的顾问共有四位，分别是全国高校思政课名师工作室（湖南科技大学）负责人吴怀友、湘潭大学马克思主义学院副院长杨小军、湘潭县教研室教研员陈武进、湘潭市教科院教研员王飞。顾问均为有深厚专业功底和较大影响力的专家、教授，顾问授聘将有助于集思广益、博采众长，更好地推进大中小学思政课一体化建设工作。
第四个环节为教学展示环节。教学展示分小学、初中、高中、大学四个学段依次进行。
在小学学段，湘潭市雨湖区九华和平将军渡小学李育薇、湘潭市雨湖区九华和平小学杨越和湘潭大学附属实验学校周婷三位老师围绕教材知识点“《道德与法治》（五年级上册）10 传统美德 源远流长”进行教学展示。李育薇老师以“湖湘精神：做‘图强’火种的守护人”为题，从齐白石的事迹导入教学内容，引出“吃得苦、耐得烦、霸得蛮”的湖湘“图强”精神。杨越老师以“湖湘精神与“君有约”为题，由湘潭市响水乡黄君珏的个人故事引入教学内容，从湖湘英雄毛泽东、彭德怀、曾国藩、左宗棠等人的事迹中概括出“吃得苦、耐得烦、霸得蛮”的自强不息气节，并引导学生从身边、从自身故事中感悟何为湖湘精神。周婷老师以“‘吃得苦，霸得蛮’的湖湘人”为题，以彭德怀将军的事迹导入教学，引导学生概括彭德怀将军的崇高精神和介绍自己所熟悉的湖湘英雄人物，并引导学生思考在学习和生活中如何传承“心忧天下”的湖湘精神、传承“心忧天下”的湖湘精神，传承红色基因，厚植爱国情怀。湘潭市教科院教研员王飞从教师素养高、教学素材选取鲜活、教学活动重视综合性和实践性三方面肯定了三位老师的教学展示，同时也提出两点改进建议，即案例可以进一步具化、细化和教学内容进一步链接生活。
在初中学段，湘潭市益智中学李宇慧、韶山学校赵迎香、湘潭江声实验学校谢炯明三位老师围绕“《道德与法治》（九年级上册）5.1 延续文化血脉”教材知识点展开教学。李宇慧老师以“承湖湘文化，启美德之光”为题，分“寻德篇”“扬德篇”“行德篇”三个篇章展开教学。赵迎香老师以“寻湖湘英杰之根，赓续中华文脉”为题，从岳麓书院的对联“惟楚有才，于斯为盛”引出教学，以毛泽东的成长事迹为例，讲述中华优秀传统文化对个人成长的重要影响。最后，她以习近平总书记对“惟楚有才，于斯为盛”的新解作总结，寄语新时代青年要牢记习近平总书记的嘱托，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。谢炯明老师以“传承湖湘纸伞技艺，弘扬中华优秀文化”为题，以湘潭石鼓油纸伞第五代传承人周汉宇及其子周乐与油纸伞的事迹为例，引导学生在理解周乐“传承的不仅仅是一门技艺，更是历史，是文化，是两千年积淀下来的精华”的基础上，感悟中华文化的特点和价值。最后，他启发学生结合生活实际思考，新时代应该如何将中华优秀传统文化发扬光大。湘潭县教研室教研员陈武进对三位教师的展示作精彩点评。他指出，李宇慧老师的教学目标生成性很强，赵迎香老师灵动性很强，谢炯明老师沉稳、大气。他表示，三位教师都深入挖掘湖湘文化在物质和精神层面的深厚内涵，且在教学资源选取和融入点等方面都独具特色。同时，他也提出三个问题供老师们思考。一是如何更深入的挖掘湖湘优秀传统文化；二是如何使湖湘文化为思政课服务；三是如何真正、有效地融入。
在高中学段，浏阳市新翰高级中学罗孟婷、易芯雨，湘潭县二中谭依、湘潭县五中符新旺三位教师围绕“《思想政治》（必修4 哲学与文化）7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神”展开教学。罗孟婷、易芯雨老师以“探寻彩色浏阳，弘扬湖湘文化”为题，从“‘烟花热’背后的产业之多”“烟花产业之痛”“浏阳烟花的突破”等几方面展开教学。谭依老师以“寻根隐山文化，致力民族复兴”为题，以深受隐山文化影响的左宗棠为例，引出湖湘文化的基本精神、中华民族精神的基本内涵以及湖湘精神与民族精神的关系，并启发学生思考：作为新时代的青年应如何激扬青春、不孚青春。符兴旺老师以“品读曾氏家训，推动文化创新”为题，以曾国藩的家书和故事为教学导入，提出“曾国藩对子女提出哪些勤俭、廉洁的具体行动要求”和“为倡导勤俭、廉洁之风，曾国藩除了严格要求自己和家人外，还应怎么做”两个合作探究问题，启发学生思考如何将曾国藩所处时代的节俭、廉洁转化为新时代的节俭、廉洁。湘潭大学马克思主义学院副院长杨小军作精彩点评。杨院长表示，三位老师的展示导入好、选材好、效果好。同时，他还从“深化一体化理念”“有融有入”“目标达成”等三方面提出未来思政课一体化建设的改进建议。
在大学学段，湖南工程职业技术学院贾瑜、湖南工程学院禹凤、湖南科技大学陈兰英三位教师围绕“《思想道德与法治》3.2.3 尊重和传承中华民族历史文化”教材知识点展开教学。贾瑜老师以“传承湖湘文化根脉，坚定文化自信自强”为题，从“价值之问：何故传承湖湘文化”“路径之问：何以传承湖湘文化”两方面展开教学。禹凤老师以“湖湘红色文化的‘正确打开方式’”为题，从“心忧天下，济世安邦的家国情怀”“不怕牺牲，矢志奋斗的血性担当”“经世致用，敢为人先的实干品格”三方面解析如何正确理解和传承湖湘红色文化。陈兰英老师以“传承湖湘精神，共谱文化华章”为题，从“传承湖湘‘心忧天下’的爱国精神，做忠诚的爱国者”“传承湖湘‘敢为人先’的创新精神，做勇敢的创新者”“传承湖湘‘经世致用’的务实精神，做坚定的务实者”“传承湖湘百折不挠的奋斗精神，做执着的奋斗者”四方面展开教学，鼓励青年人传承、弘扬湖湘精神。最后，全国高校思政课名师工作室（湖南科技大学）负责人吴怀友对三位教师的教学展示作精彩点评。吴怀友首先充分肯定了“各学段选取同一主题同上一堂课”这种教学方式以及三位教师的精彩展示，并对标国家级教学竞赛，从三方面提出优化建议。一是要确保选题始终紧扣主题；二是注重升华，例如可以将湖湘文化上升至红色文化；三是明确教学内容的侧重点。例如，明晰所讲侧重点是湖湘精神还是湖湘文化。
经评委打分评定，杨越、赵迎香、谭依、陈兰英四位老师获各学段教学展示一等奖，李育薇、周婷、李宇慧、谢炯明、罗孟婷、易芯雨、符兴旺、贾瑜、禹凤九位老师获各学段教学展示二等奖。湖南科技大学马克思主义学院唐小芹院长、吴毅君教授分别为荣获一等奖和二等奖的老师颁奖。
活动最后，湖南科技大学马克思主义学院院长唐小芹作总结发言。唐院长从主题、内容、形式、效果和意义等方面分享了6点体会和感受。第一，紧扣主题。此次教学展示既与“两个结合”学术主题契合，又体现了湖南省情。第二，参与面广。小学生、初中生、高中生、大学生均积极参与。第三，内容丰富且呈现方式立体。第四，方式多样。包括互动式参与式、理论探究、小组研讨、案例教学等多种方式。第五，精彩纷呈。教师均立足各学段的学生，根据不同的教育对象，将教学内容讲得栩栩余生。第六，意义重大。主要表现在责任、业务和情感的交流三方面。（一审吕幸星，二审黄爱英，三审刘正妙）
