《普通高中思想政治课程标准》（2017年版 2020年修订）在教学实施建议中指出：要围绕议题，设计活动型学科课程的教学。为提高思政课老师把握新课标、设计议题的能力，10月12日上午，湖南科技大学教育硕士实践型导师、湘潭县第五中学梁迎新校长作了“准确把握课标，巧设议题——走好议题式活动型思政课第一步”的专题讲座。讲座由湘潭县第五中学任见副校长主持，湘潭县五中陈亮副校长及思政课老师、湖南科大马克思主义学院实习队全体成员聆听了梁校长的讲座。这也是湖南科技大学马克思主义学院“思政大讲堂”第13期暨“大中小学思政课一体化建设”系列讲座的第2讲。
梁迎新校长的报告分为三个部分：“议题是什么”“议题很重要”“议题怎么设”，着重阐述了议题与主题、问题的关系，议题具有的整合性、开放性、思辨性、引领性的特点，从理论实践、教学活动以及学科核心素养三方面对议题型教学的重要性进行说明，提出从教材研读、课标研究以及时政把握的角度来设置议题。梁迎新校长撷取了五中思想政治课教学的优秀议题，如“新发展理念如何引领经济高质量发展”“如何正确认识中华传统文化”“英雄是怎样‘炼’成的”等，阐发这些案例与新课标、思政学科核心素养的深刻的内在联系和教学效果，这对于实习生来说都是非常好的示范。
在聆听了梁校长的讲座后，实习队全体成员都认为梁校长的讲座内容丰富，对新课标和议题式教学有精准的把握和深入浅出的阐述，大家获益良多，表示将在教学主题化为议题、议题化为学生核心素养方面下更多的功夫，走稳走实议题式活动型思政课的第一步。
本次讲座的顺利开展，是湖南科技大学马克思主义学院在推动大中小学思政课一体化建设过程中与地方中学共同研讨如何上好思政课又一次成功探索。（一审贺昭平，二审黄爱英，三审刘正妙）
