习近平总书记强调，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。2024年10月9日，“思政大讲堂”第31期讲座“如何在课题研究中促进教师专业成长”在湘潭县二中进行。本次讲座由湖南科大马院与湘潭县二中共同举办，湖南科大马院关洁博士主持，湖南省正高级教师、湖南省特级教师、湘潭县二中张炳华老师主讲，县二中陈平安副校长、部分老师和实习一队全体成员参加。
（关洁博士主持讲座）
青年教师的成长，一定要以习近平总书记的教育家精神为指导，“启智润心、因材施教，勤学笃行、求实创新”。结合自身经历，张老师从“探索历程、我说课题、研究过程、成长感悟”四个角度切题，深入剖析了在课题研究中如何进行思政课改革创新，如何开展富有特色的德育活动，如何实现思政课程和课程思政同频共振、同向发力，新时代青年教师如何提升专业素养等内容。
（张炳华老师进行讲座分享）
期间，张老师着重强调了思政课是落实立德树人的关键性课程，高中思政课程具有学校德育工作的引领性，思政课程要“从能走向领”，德育活动要“从要走向实”，课程思政要“从有走向常”，专业成长要“从教走向研”，在教育科研尤其是课题研究中实现立德树人“最先一公里”到一体化育人“最后一公里”的高质量发展。随后，张老师再次提醒大家，“教”与“研”是分不开的，作为新时代的思政教师，要将思政课与学校德育工作紧密结合起来，与其他科目联系起来，形成全员、全程、全方位育人格局。老师们在提问中思考，在思考中感悟。
（实习老师钟小湘进行提问）
互动交流环节，实习老师钟小湘就成为一名优秀的思政课教师应具备哪些特质提出了她的困惑。张老师巧妙地以“教而不研则浅，研而不教则空”启迪青年教师，在坚守教学本位的同时，应主动树立科研意识，将教学实践与课题研究紧密结合，相互促进。张老师还进一步勉励青年教师，要保持“空杯心态”，主动求教，虚心求教，在团队中成长，以育人为导向，树立问题意识、课题意识，深入探索教育教学的方法与策略，在实践中总结、概括、推广课题成果，做课题研究的受益者与贡献者。
陈平安副校长进行了全面而精炼的点评。他指出，积极参与课题研究，不仅是教师个人专业能力跃升的关键路径，更是构建高效协作团队、增强集体向心力的重要基石；通过课题研究，教师们能够凝聚智慧，共同面对挑战，落实“立德树人”的根本使命。
（颁发讲座证书，右一为陈平安副校长）
强教必先强师。做“研究型”“专业化”高素质的“四有”“六要”思政人，不断提升思政课的吸引力与感染力，这是弘扬教育家精神、 勇担强国建设使命的新时代课题，更是高校与实习基地之间、高等教育与基础教育之间，深度融合、协同创新的时代答卷。
（一审：关洁，二审：黄爱英，三审：刘正妙）
