7月7日，在系部选拔赛的基础上，马克思主义学院在立言楼A5-1会议室举行“第三届湖南省高校思想政治理论课教学展示活动”学院选拔赛。选拔赛分基础组、纲要组、原理组、概论组、形势与政策组共五组依次进行，每组两名参赛教师。基础组参赛教师为何昕、肖冬梅，纲要组参赛教师为钟声、丁桂馨，原理组参赛教师为彭曼丽、刘黎，概论组参赛教师为周韬、蔺宏涛，形势与政策组参赛教师为彭立春、汪隐峰。本次选拔赛由学校督导丁桂珍老师，以及学院全体听课教师担任评委。
基础组：何昕博士《以道统法 法立令行——党的领导是中国特色社会主义法治之魂》，从革命时期党的法制实践为党领导社会主义法治提供了经验借鉴、党的人民性奠定了党领导社会主义法治的价值基石、中国特有的政治国情构成了党领导社会主义法治的现实基础、新中国70年的法治进程彰显了党领导社会主义法治的实践能力四个层面，形象地讲述了党的领导是中国特色社会主义法治之魂。肖冬梅老师《拿得起，放得下—幸福“心”解》，讲解幸福需要“拿得起”， 幸福需要“放得下”，进而提出了历事炼心是实现“拿得起”与“放得下”的关键，在各种各样的事情当中，我们要不断检视内心是不是被自我的心智模式所捆绑，能否放下自我，保持心灵自在。
纲要组：丁桂馨老师《中国特色社会主义进入新时代》，分析了“制度：生态文明建设成效显著”，从构建“最完善”生态文明制度和构建“最科学”生态文明体制机制两方面讲授，解读了习近平新时代中国特色社会主义思想生态文明制度的科学性。钟声老师《社会主义制度确立的历史必然性》，通过中国共产党的性质使然、社会主义工业化的必然要求和社会矛盾与国际环境使然，分析了社会主义制度确立的历史必然性，提出中国特色社会主义道路是当代中国大踏步赶上时代、引领时代发展的康庄大道，必须毫不动摇走下去。
原理组：彭曼丽老师《人与自然关系原理和生态文明建设》，从人与自然关系的辩证统一、人与自然关系的三大历史阶段以及人与自然关系原理对生态文明的启示意义三个方面展开，形象地讲述了人与自然关系原理和生态文明建设。刘黎老师《事物的普遍联系》，从联系的内涵和联系的特点进行讲述，结合学生关注的热点话题，深入浅出的分析了事物的普遍联系，从而指导学生要学会用联系的观点观察问题、分析问题、解决问题；学会用联系的智慧浸润心灵、优化未来、点亮人生。
概论组：周韬老师《变与不变：我国社会主要矛盾与基本国情》，采用双语教学的形式，从“变：我国社会主要矛盾发生了历史性变化”和“不变：我国基本国情与国际地位”两个层面分析了我国社会主要矛盾与基本国情，进而引导学生正确把握“变”与“不变”的关系。蔺宏涛老师《乡村振兴战略》，从三个方面讲授了乡村振兴战略的主要内容，第一，乡村振兴战略的实施缘由；第二，乡村振兴战略的主要内容；第三，乡村振兴战略的实施办法。学生可以从课程学习中，了解我国的乡村振兴战略。
形势与政策组：彭立春老师《人民群众：抗疫必胜的力量之源》，从坚持群众史观，坚持人民立场；贯彻群众路线，夺取抗疫胜利两个层面讲述，结合“抗疫”时事，分析人民群众是抗疫必胜的力量之源。汪隐峰老师《完善科技创新体制机制》，通过构建社会主义市场经济条件下关键核心技术攻关新型**制；健全完善支持基础研究、原始创新的体制机制；建立以企业为主体的技术创新体系；健全完善科技人才发展机制、科技管理体制和政策体系四个方面，结合现代科技实际案例，讲述了完善科技创新体制机制。
本次选拔赛采用了问卷星匿名投票的方式，选出了基础组何昕、纲要组钟声老师、原理组刘黎老师、概论组蔺宏涛老师、形势与政策组汪隐峰老师代表学校参加第三届湖南省高校思想政治理论课教学展示活动。
赛后，廖和平教授、杨松菊教授、督导丁桂珍老师给比赛教师们提了建议，她们指出“教学选题要新颖、教学内容要联系实际且符合课程特点、教学环节设计要科学、课堂讲述要有亲和力与吸引力、PPT设计注意课程属性、比赛教师服装需要得体等”。此外，马克思主义学院院长吴怀友教授肯定了比赛教师们的努力，同时给讲课教师们提了意见和建议，他指出：“高校思想政治理论课教学展示活动，课程主题与内容需要源于教材，但又要体现课程特色，同时体现出‘立德树人’的教育目标，教师在准备教学展示活动过程中，要注意细节的把控，注重课程育人。”
