为推动我院教师进行数字化混合式教学，将现代信息技术创建的新型课堂下的自主协作学习与传统课堂教学相融合，以提高教学质量，优化教学成果，马克思主义学院于4月19日下午在立言楼A5-1召开了以“基于一平三端与BOPPPS的混合式教学——以《思想道德与法治》为例”为主题的教学培训会，会议由彭立春副教授担任主讲人，学院其他老师到场参会。
培训会伊始，彭立春首先介绍了我院信息化教学基本情况，并运用学习通平台与台下教师进行预热互动，调动了会场气氛。接着，他用图文并茂的形式讲解了“一平三端”基本构成、主要特点与使用方法，彭立春指出，由平台大数据构建成的智慧教学系统将为教学质量和人才培养质量提升提供保障。在对基本概念进行解释后，彭立春又向教师们分析了“一平三端”模式下的教学对课前、课中、课后的时空延展，阐明了借助于“三端”下的教师与学生的角色任务。在培训中，彭立春向各位学院教师着重介绍了BOPPPS的教学模式，即导入（Bridge-in）、目标（Objectives）、前测（Pre-Assessment）、参与式学习（Participatory Learning）、后测（Post-Assessment）、总结（Summary）六个环节。他以自身教学经验进行举例，讲述了该教学模式的诸多作用与积极意义，让现场参与培训的教师们能够更直观明了的理解此种教学模式，以达到最好的培训效果。
培训会最后，彭立春向在座教师提出问题讨论并展开投票互动，老师们反响热烈，积极讨论，纷纷提出自己的见解，此次教学培训会最终圆满落幕。培训结束后，教师们都表示收获颇多，并认为今后将更多地进行混合式教学，提高课堂互动性与时效性，打造更多的思政“金课”。
