2022年11月，湖南科大马院与湘潭县二中开始了“携手之旅”。三年来，两校就“大中小学思政课一体化建设”守正创新、彰显特色、务求实效，开展了一系列深度合作活动。
2024年10月12日，湖科大马院“思政大讲堂”第35期讲座如约在湘潭县二中举行，主讲人为县二中陈平安副校长，题目是“新教师如何解决角色转化的心理困惑”。
（陈平安副校长进行讲座分享）
金科玉律真师范，化雨春风入我庐。对于每一位新入职的教师而言，学生到教师的角色转变无疑是一项巨大的挑战，心理困惑不容忽视。陈校长结合实例，联系分管领域，从新教师“转化角色的心理状态、适应角色的职业情感倾向、角色期待与社会相适应、积极应对角色冲突引起的心理困惑、需要哪些方面的心理成长”五个方面展开，深入剖析青年教师可能存在的心理状态以及典型的职业情感倾向，引导新教师不断调整角色期待，成为人们心中的“蜡烛、园丁、人类灵魂工程师”。
习近平总书记指出，新时代的思政课教师要做“四有”好老师，更要做“六要”思政人。陈校长激励大家，把握教师职业精神，正确应对角色冲突引起的心理困惑，妥善处理人际关系；弘扬教育家精神，积极寻求与现代社会相适应的角色定位，做到“满怀期待走向讲台，自信阳光迈出教室”。大家在认真倾听、细心琢磨、深入思考着，心中的困惑也在不断地解开……
（实习老师张漫漫提问）
“处理师生关系时如何掌握严慈之度？”，实习老师张漫漫提出了自己的困惑。陈校长强调，“教师之严”应体现在对制度和规则的严格执行上，在班级管理和日常教学中，应明确师生角色与要求，确保规章制度得到切实执行，不仅有助于维护教学秩序，更能帮助学生树立规则意识。“教师之慈”则体现在对学生深深的关爱上，新教师需努力成为“四有”好老师，做新时代“心有大我、至诚报国，乐教爱生、甘于奉献”的大先生。
（颁发讲座证书，左为关洁博士，右为陈平安副校长）
关洁博士代表实习一队对陈校长的精彩讲座致以真挚感谢。她认为，新教师要坚定职业信念，主动进行角色转换，在业务上不断学习、观察和锻炼；同时要注意处理好各种人际关系，虚心向有经验的教师请教，积极与同事、学生、家长沟通，才能更快成长和进步。
（合影留念）
眼中有“活”，心中有“人”。实习仅仅是新教师成长的一个小小驿站，新教师真正的成长，是从教育教学实践中不断吸取教训、总结经验、砥砺前行。高校与实习基地的“携手之旅”，更是一场“心智成熟之旅”，精彩仍将继续！
（一审：关洁，二审：黄爱英，三审：刘正妙）
