为扎实推进党史学习教育常态化长效化，进一步筑牢思政课教师信仰之基，7月16-19日，我院组织近50余名思政课教师奔赴山西，开展“传承红色基因，涵养师德初心，笃行育人使命”实践研修活动。实践研修团先后走进西河头地道战遗址、云冈石窟（习近平总书记考察地）、平型关战役遗址、刘胡兰纪念馆以及太原解放纪念馆，在实地走访、沉浸体验和现场教学中重温烽火岁月，感悟革命先辈的精神力量，为思政课堂积累了生动鲜活的教学资源。
7月16日上午，实践研修团来到西河头地道战遗址实地学习。该遗址是抗战时期晋察冀边区军民团结御敌的典范，地道内保存着完整的作战工事和生活遗迹，再现了当年军民依托地道开展游击战、顽强抗击日寇的英勇场景。研修团成员深入地道内部，深切感受到战斗环境的艰苦和人民群众的非凡智慧。大家一致认为，应将西河头地道战中“不畏强敌、依靠群众、敢打必胜”的斗争精神融入思政课堂。教师代表王霞博士以“兵民是胜利之本——西河头地道战的历史启示”为题作了移动思政课堂宣讲，结合定襄军民500余人历经40昼夜挖掘地道、开展大小战斗11次、歼敌1000余人的史实，生动诠释了“人民群众是真正的铜墙铁壁”的深刻道理。
党的十八大以来，习近平总书记高度重视文化遗产保护工作。7月16日下午，实践研修团来到云冈石窟，循着习近平总书记的考察足迹，实地感受世界文化遗产的魅力。2020年5月，习近平总书记在考察云冈石窟时强调：“要深入挖掘云冈石窟蕴含的各民族交往交流交融的历史内涵，增强中华民族共同体意识。”沿着这一指引，研修团在石窟前驻足研习，深刻认识到保护文化遗产、传承中华文明的重要性。大家表示，要以云冈石窟为载体，引导学生坚定文化自信、铸牢中华民族共同体意识。教师代表张丽博士以“从云冈石窟看中华文明的包容与自信”为题作了移动思政课堂宣讲，阐释了中华文明“开放包容、多元一体”的历史底蕴，引导青年学子做优秀传统文化的传承者、民族团结的践行者。
7月17日，实践研修团奔赴平型关战役遗址实地学习。1937年9月，八路军第115师在乔沟一带伏击日军板垣师团，歼灭日军1000余人，取得了全面抗战爆发以来中国军队的首次重大胜利，打破了“日军不可战胜”的神话。在乔沟主战场遗址和将帅广场前，研修团成员踏访昔日战场，重温那段烽火硝烟的峥嵘岁月。大家纷纷表示，要将平型关战役中“英勇顽强、敢打必胜”的抗战精神融入思政教学，讲清楚中国共产党领导人民军队不畏强敌、以弱胜强的斗争智慧和坚定信念。教师代表许浩博士以“立足烽火旧址，感悟强军伟力”为题作了移动思政课堂宣讲，从平型关首捷谈起，阐释了“能打胜仗”在习近平强军思想中的核心地位，激励青年学子在新时代强军征程中担当作为。
7月18日，实践研修团来到刘胡兰纪念馆学习考察。1947年，年仅15岁的刘胡兰面对敌人铡刀坚贞不屈，以一句“怕死不当共产党”从容就义，毛泽东为之题词“生的伟大，死的光荣”。在刘胡兰烈士雕像前，研修团成员肃立默哀，表达深切缅怀。大家一致认为，刘胡兰的英勇事迹是思政课教学的宝贵素材，应引导学生学习她坚定不移的理想信念和视死如归的革命精神，厚植家国情怀与责任担当。教师代表吴湘梅博士以“信仰的抉择——刘胡兰精神永不过时”为题作了移动思政课堂宣讲，讲述了刘胡兰从10岁加入儿童团、14岁成为候补党员到15岁壮烈牺牲的短暂而光辉的一生，引导青年学子思考“平凡坚守亦可成就不凡，赤诚忠贞的理想信念永远铭刻心间”的精神价值。
7月19日，实践研修团来到太原解放纪念馆学习考察。太原战役是解放战争中历时最长、战斗最激烈、伤亡最惨重的城市攻坚战之一，人民解放军浴血奋战，于1949年4月24日解放太原，华北全境随之解放。研修团成员瞻仰了太原解放纪念碑，参观了战役史料展厅，在1279座烈士墓前默哀致敬。大家一致表示，要把太原战役中“忠诚担当、英勇顽强”的精神内核融入思政教学，引导学生厚植家国情怀、砥砺强国之志。教师代表周文斌副教授以“打开未来之门的钥匙”为题作了移动思政课堂宣讲，从纪念碑的造型寓意切入，讲述了黄樵松、晋夫、高荷芝等英雄事迹，勉励青年学子用奋斗打开属于自己这一代人的未来之门。
此次山西之行，实践研修团一路踏寻红色足迹，在革命遗址中体悟初心，在历史文物中感受文脉，贯通了革命文化与中华优秀传统文化的精神血脉。教师们纷纷表示，将把研修成果融入思政教学实践，讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，引导学生深化“四史”学习、坚定“四个自信”，以有温度有深度的思政课助力青年成长成才，为推进中国式现代化贡献思政力量。
（一审：吴巧玉；二审：黄兆慧；三审：唐小芹）
