今年全国两会期间，“新质生产力”成为备受关注的热词之一。为深入学习贯彻“两会”精神，3月12日下午，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研部围绕如何将“新质生产力”融入《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》进行集体备课活动。
朱伟林博士作了分享发言，他认为，思政课老师当立足马克思主义基本原理，立足当代经济科技发展实践，讲清楚新质生产力理论是我们党坚持马克思主义生产力发展学说，着眼当前和未来发展需要提出的原创性理论成果，引导青年学生深刻领会新质生产力理论提出的时代背景和重大意义，增强学习掌握这一重要理论的思想自觉。
王凯博士认为，高校思政课当从党和国家事业长远发展角度，将适应新质生产力发展要求作为时代新人的应具素质，教育引导青年学生胸怀“国之大者”，增强以新质生产力发展推动强国建设、民族复兴的使命感责任感；加强包括科学家精神、企业家精神、新时代北斗精神等在内的中国共产党人精神谱系教育，引导学生树立科技报国、实业报国的理想信念；强化创新创业能力培养。
唐小芹教授认为，新质生产力理论思想深刻、内涵丰富，从基本定义上看，新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。思政课老师需坚持以马克思主义生产力理论为指导，从新质生产力定义出发，多角度、多层次深刻阐释这一理论的丰富内涵。
（一审：许浩 二审：黄爱英 三审：刘正妙）
