一、本大纲适用专业
   全校所有专业
二、课程的性质与任务
本课程为思想政治理论课,旨在通过对大学生的思想道德知识观念、法律知识和法制观念教育,提高大学生的思想道德素质、法律素质,形成法制观念,利于大学生成长、成才、成人,把大学生培养成合格的社会主义建设者和接班人。
三、教学方式及学时分配
    
 序号
主要内容
主要教学方式
学时数
绪论
珍惜大学生活开拓新的境界
理论授课
4
第一章
追求远大理想 坚定崇高信念
理论授课
3
第二章
继承爱国传统 弘扬民族精神
理论授课
5
第三章
领悟人生真谛 创造人生价值
理论授课
6
第四章
加强道德修养 锤炼道德品质
理论授课
5
第五章
尊重社会公德 维护公共秩序
理论授课
5
第六章
培育职业精神 树立家庭美德
理论授课
5
第七章
增强法律意识 弘扬法治精神
理论授课
5
第八章
了解法律制度 自觉遵守法律
理论授课
10
 
 
 
 
四、教学内容、重点
教学内容:
绪论:珍惜大学生活,开拓新的境界
 
第一节 适应人生新阶段
一、认识大学生活特点
二、提高独立生活能力
三、树立新的学习理念
四、培养优良学风
 
第二节 肩负历史新使命
一、认识当代大学生的历史使命
二、明确当代大学生的成才目标
三、塑造当代大学生的崭新形象
第三节 学习和实践社会主义荣辱观
一、学习和实践社会主义荣辱观的重要意义
二、把握社会主义荣辱观的科学内涵
三、提高思想道德素质和法律素质要树立社会主义荣辱观
第四节 学习思想道德修养与法律基础课的意义和方法
一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义
二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法
 
教学重点:
引导新生尽快从各方面适应大学生活,依据时代大背景和社会大舞台确立自己新的成长与发展目标,把个人立业成才的追求与复兴中华民族的伟大事业结合起来,尽快进入创造性学习阶段。
 
教学内容:
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
 
第一节 理想信念与大学生成才
一、理想信念的涵义与特征
二、理想信念对大学生成长成才的重要意义
第二节 树立科学的理想信念
一、树立中国特色社会主义的共同理想
二、确立马克思主义的信念
第三节 架起通往理想彼岸的桥梁
一、立志高远与始于足下
二、认清实现理想的长期性、艰巨性与曲折性
三、在实践中化理想为现实
教学重点:
理想信念的科学概念;理想信念在人生中的作用;社会主义理想信念的基本内容;理想信念的确立、追求和实现。
 
 
教学内容:
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
 
第一节 中华民族的爱国主义传统
一、爱国主义的科学内涵
二、爱国主义的优良传统
三、爱国主义的时代价值
第二节 新时期的爱国主义
一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一
二、爱国主义与经济全球化
三、爱国主义与弘扬民族精神
四、爱国主义与弘扬时代精神
第三节 做忠诚的爱国者
一、自觉维护国家利益
二、促进民族团结和祖国统一
三、增强国防观念
四、以振兴中华为己任
教学重点:
爱国主义的科学内涵;新时期爱国主义的主要内容;做忠诚的爱国者。
 
教学内容:
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
 
第一节 树立正确的人生观
一、世界观与人生观
二、追求高尚的人生目的
三、确立积极进取的人生态度
四、用科学高尚的人生观指引人生
第二节 创造有价值的人生
一、价值观与人生价值
二、人生价值的标准与评价
三、人生价值实现的条件
四、在实践中创造有价值的人生
第三节 科学对待人生环境
一、协调自我身心关系
二、协调个人与他人的关系
三、协调个人与社会的关系
四、协调人与自然的关系
教学重点:
人生的意义及人生的目的;人的本质、人生价值的基本特征。 如何确立正确的人生目的?人生价值的创造与实现。
 
教学内容:
第四章 加强道德修养,锤炼道德品质
 
第一节 道德及其历史发展
一、道德的起源与本质
二、道德的功能与作用
三、道德的历史发展
第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统
一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义
二、中华民族优良道德传统的基本内容
三、正确对待中华民族道德传统
第三节   弘扬社会主义道德
一、社会主义道德与社会主义市场经济
二、社会主义道德建设的核心和原则
第四节   恪守公民基本道德规范
一、我国公民道德基本规范
二、大学生与诚信道德
三、努力提高道德修养的自觉性
教学重点:
道德的起源、本质、功能与作用;继承和弘扬中华民族优良道德传统;建设以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德;我国公民道德基本规范;大学生诚信道德建设。
 
教学内容:
第五章 遵守社会公德,维护公共秩序
 
第一节 公共生活与公共秩序
一、公共生活及其特点
二、公共生活需要公共秩序
三、维护公共秩序的基本手段
第二节 公共生活中的道德规范
一、社会公德及其特点
二、社会公德的主要内容
三、社会公德的实践与养成
四、网络生活中的道德要求
第三节 公共生活中的法律规范
一、公共生活与法律规范
二、公共生活中的相关法律规范
 教学重点:
深入理解公共生活中的道德要求,把握社会公德的主要内容,增强公德意识,使学生自觉地用法律和道德规范自己的行为;掌握休闲生活与网络生活中的道德与法律。
 
教学内容:
第六章 培育职业精神,树立家庭美德
 
第一节 职业生活中的道德与法律
一、职业与道德和法律
二、职业道德的基本要求
三、职业生活中法律的基本要求
四、大学生职业道德素质与职业法律素质的培养
第二节    大学生择业与创业
一、正确认识当前我国的就业形势
二、树立正确的择业观与创业观
三、在艰苦中锻炼,在实践中成才
第三节 树立正确的恋爱婚姻观
一、爱情与人生
二、婚姻与家庭
三、家庭美德
四、婚姻家庭法律规范
教学重点:
正确理解职业生活中的道德与法律,使学生自觉地用法律和道德规范自己的行为;树立正确的家庭观与爱情观。
教学内容:
 
第七章 增强法律意识,弘扬法治精神
 
第一节 领会社会主义法律精神
一、我国社会主义法律的内涵
二、我国社会主义法律体系
三、我国社会主义法律的运行
四、建设社会主义法治国家
第二节 树立社会主义法治观念
一、社会主义民主与法制观念
二、法律权利与义务观念
三、法律面前人人平等观念
第三节 增强国家安全意识
一、确立新的国家安全观
二、掌握国家安全法律知识
三、履行维护国家安全的义务
第四节 加强社会主义法律修养
一、培养社会主义法律思维方式
二、树立和维护社会主义法律权威
教学重点:
宪法是国家的根本大法;人民代表大会制度 ;我国公民的基本权利和义务;实体法;程序法;知识产权法。
 
教学内容:
第八章 了解法律制度,自觉遵守法律
 
第一节   我国宪法规定的基本制度
一、宪法的特征和原则
二、我国的国家制度
三、我国公民的基本权利和义务
四、我国的国家机构
第二节   我国的实体法律制度
一、我国的行政法律制度
二、我国的民事法律制度
三、我国的经济法律制度
四、我国的刑事法律制度
第三节   我国的程序法律制度
一、我国的行政诉讼法律制度
二、我国的民事诉讼法律制度
三、我国的刑事诉讼法律制度
四、我国的仲裁法律制度
教学重点:
社会主义法的本质和特征;我国法律制定、实施的指导思想和基本原则;法律规范、法律部门、法律体系和法律渊源;依法治国;法律面前人人平等;法律意识。
 
结束语:立志做社会主义“四有”新人
 
一、青年一代要开拓视野、发愤学习,打下坚实的知识和理论功底
二、青年一代要注重加强修养,磨练意志、砥砺品格、陶冶情操,培养良好的思想道德素质与法律素质
三、青年一代要脚踏实地、善于创造、甘于奉献,在服务祖国、服务人民的过程中实现人生价值
 
五、成绩考核
    考试以开卷形式进行,占70%,平时作业和课堂考勤占30%
六、教材和主要参考书目
    教材:《思想道德修养与法律基础》,2009年版,高等教育出版社,教育部专家组主编。
主要参考书:
1.戴艳军主编:《<思想道德修养与法律基础>教学案例解析》,高等教育出版社,2006年版;
2.刘书林主编:《<思想道德修养与法律基础>教师参考书》,高等教育出版社,2006年版;
3.列宁:《青年团的任务》,《列宁选集》第4卷,人民出版社,1995年版;
4. 邓小平:《一靠理想二靠纪律才能团结起来》,《邓小平文选》第3卷,人民出版社,1993年版;
5.刘书林主编:《<思想道德修养与法律基础>教师参考书》,高等教育出版社,2006年版;
6. 张岱年,《中国伦理思想研究》,上海人民出版社,1984年第1版;
7. 郭齐勇,《传统道德与当代人生》,武汉大学出版社,1998年第1版;
8. 毛泽东:《青年运动的方向》,《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版;
9. 毛泽东:《为人民服务》,《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版;
10.江泽民:《在纪念中国共产主义青年团成立八十周年大会上的讲话》,《人民日报》2002年5月16日;
11.胡锦涛:《在共青团十四届四中全会上的讲话》,《光明日报》2000年12月21日;
12.周恩来:《我的修养要则》,《周恩来选集》 (上卷),人民出版社1980年版;
13.《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,中央文献出版社 2002年版;
14.《公民道德建设实施纲要》,人民出版社 2001年版;
15.《公民道德建设实施纲要学习读本》,学习出版社2001年版;
16.《中华人民共和国婚姻法》;
17.《中华人民共和国治安管理处罚法》;
18.《中华人民共和国劳动法》;
19.《中华人民共和国公务员法》;




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